转发合肥市科协《关于印发<合肥市社区科普大学建设工作实施方案>的通知》

转发合肥市科协《关于印发<合肥市社区科普大学建设工作实施方案>的通知》

各乡、镇科协：

现将合肥市科协《关于印发<合肥市社区科普大学建设工作实施方案>的通知》转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻落实。

一、高度重视，全面推进。社区科普大学面向社区居民，贴近群众生活，是居民学习科学知识和培养科学精神的重要平台，是发挥社区科普资源优势、开展社区科普公共服务、为公众喜闻乐见的有效方式。乡、镇科协要高度重视，认真做好社区科普大学建设工作，发挥好社区科普大学作用，带动社区科普工作的全面发展。

二、强化措施，务求实效。各地要按照《方案》要求，将社区科普大学建设工作作为今后一个时期社区科普工作的重点，按照市建总校、区（县）建分校、街道或社区建立教学点的三级教学管理体系，明确工作任务职责，共同推动本地区社区科普大学建设发展，确保在2016年底前全县社区科普大学全覆盖目标的实现。自2015年起，凡推荐参评省级、国家级基层科普行动计划项目的社区，都需建有社区科普大学教学点，并开展经常性教学活动。县科协将采取多种方式和措施，服务和支持各乡、镇社区科普大学创建工作和教学活动的开展。

三、摸清家底，做好规划。各乡、镇科协要抓紧开展社区居民科普的调查研究，根据《实施方案》要求，对本地社区科普大学建设工作的初步规划。结合本地实际推动社区建立以科普大学、科普讲堂、社区学院、青少年科技辅导学校等为主要形式的社区科普大学建设，保证年底全县有60%的社区建有科普大学。

附件：合科协[2015]3号关于印发《合肥市社区科普大学建设工作实施方案》的通知 

肥东县科学技术协会

2015年2月4日

 

附件1

合肥市社区科普大学建设工作实施方案

 

为深入贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《合肥市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2013-2015年）》精神，按照省科协《关于转发〈中国科协关于深入推进社区科普大学建设工作的实施方案〉的通知》（皖科协普秘〔2014〕17号）要求，助推人的城镇化进程，不断提高全市社区居民的科学素质，为打造“大湖名城创新高地”建设长三角城市副中心城市提供素质支撑，就加强合肥市社区科普大学建设，制定如下实施方案：

一、指导思想

社区科普大学是依托社区和社区居民自治组织兴办,面向社区居民、贴近生活、贴近实际,非学历、非正规、大众性的科普教育活动平台，是发挥社区科普资源优势，开展社区科普公共服务、公众喜闻乐见的有效方式。

社区科普大学建设以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，以实施社区科普益民行动计划为主线，以安全健康、防灾减灾、低碳节能等内容为重点，以具备参学条件的社区居民为主体，并逐步向青少年、农民、进城务工人员延伸，广泛开展系统化科普教育，带动社区科普“组、会、员”和“站、网”的发展，着力提高社区居民运用科学知识解决实际问题的能力、应对突发事件的能力、改善生活方式的能力，推动社区科普方式创新，提升社区科普服务能力。

二、组织领导

1、成立合肥市社区科普大学（总校），挂牌在市科协。总校下设办公室，办公室设在市科协科普部，负责全市社区科普大学的协调与管理，具体教学工作的组织和安排。

2、各县（区）成立“合肥市社区科普大学××县（区）分校”，挂牌在各县（区）科协并设立分校办公室，负责本地区分校办学协调与管理工作。

3、全市社区（不含村）成立教学点，统一挂牌“合肥市社区科普大学××县（区）分校××社区教学点”，承担具体办学任务，负责教学点日常工作。教学点接受各分校的指导管理。

三、目标任务

1、全面推动社区科普大学建设，不断扩大社区科普大学的覆盖面和影响力。力争在2015年末达到全市所有县（区）都建有社区科普大学分校，50%以上社区建有社区科普大学教学点；2016年末，力争实现社区科普大学教学点全覆盖。

2、积极创造教学条件，按照“六有”原则推动社区教学点制度化、规范化建设：一是有固定的办学场所；二是有健全的组织机构；三是有相对稳定的师资队伍；四是有固定的社区学员；五是有完善的规章制度；六是有一定的经费保障。

3、针对本地实际，统筹规划，明确全市社区科普大学建设目标任务，按照总校、分校、教学点等三级教学管理体系，明确工作任务职责，共同推动本地区社区科普大学建设发展，确保已建成的社区科普大学教学点全面开课。

4、加强社区科普资源整合，重点围绕卫生健康、科学生活、文化艺术、节能环保、安全避险等方面，面向离退休老年居民、城镇新居民、进城务工人员、社区待业人员以及青少年等群体开展教学。

四、工作安排

1、2015年1月下旬，计划赴江苏、吉林等省学习社区科普大学的先进经验。

2、2015年3月下旬，合肥市社区科普大学设立，设立办公室，指导全市分校、教学点建设和做好教学管理、组织工作。逐步开发一套科学实用的课程体系，建立一支相对稳定的师资队伍，探索出招生管理办法、教学管理办法、学习管理办法、经费筹措办法等管理制度和经验，建立起制度化、科学化、规范化的管理模式。

3、2015年4月，各县（区）填写《合肥市社区科普大学分校申请表》，申请设立分校，指导社区建设教学点，安排社区教学点排出教学计划，并组织实施。

4、2015年12月底前，50%以上设立社区教学点，各社区教学点要充分整合社会资源，利用远程教育平台、互联网、社区科普馆或周边科普教育基地等教学资源，加大组织、协调力度，切实增强社区科普大学的吸引力和影响力。

5、各地各部门要认真组织符合办学条件的社区填写《合肥市社区科普大学教学点申请表》、《社区科普大学教学点教学计划表》、《学员登记表》并做好收集汇总工作。同时，各县（区）分校将《社区科普大学教学点汇总表》及电子文档报至市科协科普部。

五、评比表彰

2015年12月，市总校将对社区科普大学教学点建设情况进行督导检查，对社区科普大学教学点的教学效果、特色活动、教材编制、教师授课、学员出勤等情况，组织考核评比，评选表彰一批优秀科普大学教学点。各县（市、区）此项工作的落实情况作为全国科普示范县（市、区）推荐的重要条件，获得表彰的教学点所在社区优先推荐申报省级以上“社区科普益民计划”项目。

附件2

合肥市社区科普大学章程

第一章  总则

第一条  合肥市社区科普大学（以下简称“本校”）是由合肥市科学技术协会牵头, 依托社区和社区居民自治组织兴办的，面向社区居民,非学历、非正规、大众性的科普教育活动平台。

第二条  本校以弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识为宗旨，立足社区、面向居民，贴近生活、贴近实际、以完善社区科普教育体系，丰富社区科学文化生活，提高社区居民科学文化素质和道德情操修养为目标，倡导科学文明的生活方式和尊重科学的社会风尚。

第二章  主要任务

第三条  本校采取多种教学形式定期组织开展系统性的科普教育活动。主要任务包括：

（一）制定教学规划和年度教学计划；

（二）组织和建立教师队伍；

（三）组织编写授课讲义和教材；

（四）组织实施科普教学；

（五）组织社区居民参与开展形式多样的科普活动。

第三章  组织机构

第四条  本校总校设在合肥市科协，各县（区）设分校，各社区设教学点。

第五条  本校应由市科协主席或分管副主席任校长，可邀请知名院士或大学校长担任名誉校长。本校总部由市科协负责组织管理，主要负责制定本市社区科普大学整体发展规划，建立管理考核机制，实施督学和评比表奖活动，指导县（区）分校建设，组编适用教材，并负责本校的对外宣传、联络协调工作。

第六条  分校设立采用申报审批制，由县（区）科协向总校提交办学申请，审批通过后安排半年试办期，期满验收合格后由总校正式命名。分校名称一般应为“合肥市社区科普大学+县（区）名称+分校”，简称为“县（区）名称+分校”。

第七条  分校实行校长负责制，对总校负责，校长由所在县（区）科协主席或副主席兼任。分校由所在区（县）科协负责组织管理，主要负责制定并颁布本地区科普大学相关规章制度和教学计划，调配任课教师等教学资源，指导社区教学点建设。

第八条  教学点作为社区科普大学的基本教学管理单位，一般以社区为单位设立。教学点的设立实行申报审批制，由社区向所在地分校申请。分校核准后报总校备案，由总校授牌。教学点名称一般应为“合肥市社区科普大学+县（区）名称分校+社区名称教学点”，简称为“社区名称+教学点”。

第九条  教学点实行主任负责制，对分校负责，主任由社区负责人担任。教学点设立教学办公室，负责按照统一要求进行场地建设、招生宣传、教学授课及日常教务管理工作，并负责贯彻执行分校的工作安排。

第四章  教学管理

第十条  凡有学习愿望，身体健康，能遵守学员守则和学习制度者均可填写提出入学申请，经教学点审核通过后准予入学。顺利完成教学课程的学员经审查合格后，由总校统一发放结业证书。

第十一条  分校、教学点自行负责组织实施教学工作，定期开展教学活动。各教学点需每周组织至少1次教学活动，每次教学活动授课时间不少于2课时（1课时为45分钟，后同）。教学活动形式以课堂教学为主，可辅助开辟“第二课堂”科普实践活动。

第十二条  学员入学免费，不向学员收取学费、教材费、讲义费、文本费。必要向学员收费时必须经本级社区科普大学管理机构批准，按财会制度设立专账，专款专用专人批报，如期公布账目。所收钱款必须用于全体学员的教学和科普活动，不得用于教师补贴及社区其他活动等。

第十三条  严禁各分校、教学点及教师以学员为对象从事营利性活动，教师不得在授课过程中进行推荐产品或推销商品等商业活动。

第十四条  各分校、教学点应向学员发放由总校统一制作的学员证书，对学员实行学籍管理，如实记录学员的学习情况，并按要求向总校报送学员名册及各项考核资料。

第五章  条件保障

第十五条  本校经常性开支应由各级科协在年度科普经费中保障，社区科普大学教学点的运行经费由所在地县（区）科协和社区合理分担负责。

第十六条  总校、分校与教学点之间不存在财务资产关系。各分校、教学点要建立严格的财务制度，保证经费的合法合理使用。

第十七条  本校总部、各分校、教学点接受驻社区机关、企业、事业的人、财、物等方面的资助。

第十八条  各教学点的办学场地一般应在60平方米以上，配备适应教学要求的桌椅、讲台、黑板、电教设备（电脑、投影仪）、图书等，以及其他科普宣传教育设施设备，并符合消防等相关安全要求。各教学点招生人数可根据教室容量及社区具体条件自行确定，一般每班人数不少于30人。

第十九条  本校教师由各行业专家学者、科技工作者、大中学校教师及志愿者等组成。教师应符合以下要求：

（一）热爱科普工作，具有志愿奉献精神；

（二）身心健康；

（三）具有良好的表达能力；

（四）具备从事教学工作的相应专业知识或业务水平；

（五）遵守社区科普大学的各项规章制度及教学安排。

第二十条  教师采取推荐、邀请、自愿报名等方式，由总校、分校和教学点共同组建。新聘任教师经过教学能力考核后，由市科协统一颁发教师聘书。总校和分校定期开展教学研究活动，举办公开课、示范培训等进修交流活动。

第六章  考核管理

第二十一条  每年度末，总校将对各分校、教学点的招生教学等工作情况进行考核，评选出年度优秀分校。

第二十二条  每年度末，各分校应根据累计授课时间、教学内容的合理性及实用性、受学员欢迎程度等对教师的授课情况进行考评，按分配名额向总校推荐年度优秀教学点，经总校审核后，由市科协表彰。

第二十三条  各分校、教学点可根据自身实际情况制定优秀学员考评标准，开展年度优秀学员评选工作。

第七章  附则

第二十四条  本章程自2015年1月1日起实施。

第二十五条  本章程的最终解释权归合肥市科学技术协会。