首批学生返校后防护工作怎么做？

学生

1 戴口罩

学会正确佩戴口罩方式，带“塑形条”的一边要贴到鼻子最上方，下面一边要包住下巴，两侧则需紧贴脸颊，沿着鼻子的弧度按压口罩上方的“塑形条”使之贴紧鼻子，当大力呼吸时口罩会随着呼吸动就可以了；口罩如湿了或脏了要及时更换。

2 少聚集

同班（同宿舍）同学间交谈保持1~1.5米以上有效距离，避免串班、串宿舍。

3 勤洗手

餐前便后、接触垃圾、使用公共物品、接触同学物品后，要记得洗手，活水加洗手液（七部洗手法）效果最佳，无条件时使用免洗手消毒剂，不能随意用手抓碰眼、口、鼻。

4 养成良好卫生习惯

咳嗽、喷嚏时不能拉开口罩，没戴口罩的情况下先以手肘部内侧遮挡口鼻、后马上进行洗手；不随地吐痰、吐口水。

5 身体不适及时报告

出现发热、感冒、咳嗽、乏力等可疑新冠症状时，不必恐慌，及时报告老师、舍监、校医，同时回答老师关于旅居史及接触人员方面的相关问题。

6 增强卫生健康意识

配合班干部完成每日常规体温检测和数据上报；对上述要求1-5点要求相互监督，及时劝阻；加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力，相互关心健康，及时报告。

家长

1 教育孩子卫生习惯： 家长要以身作则做好上述防护。

2 及时关心孩子健康：定时进行体温等健康检测，如有发热或有感冒、咳嗽等不适症状应及时就医，及时向学校报告。

3 保持家校沟通畅顺：按学校要求如实向学校报告旅居史、接触史，将心比心、不隐瞒、不欺骗。

4 备好日常防护用品：备用口罩、免洗洗手液、消毒液、纸巾。

5 安全出行远离人群：不要带孩子去人群密集地方，尽量避免使用公共交通工具。

6 树立正确防疫意识：强调孩子可以做很多事情来保证自己和他人的安全，比如引入公共场合保持距离的概念（站得离朋友远一点，避开人群，如果不需要就不要触碰别人等），养成良好的健康行为。

7 疏导孩子心理压力：了解孩子可能因为疫情接触到网上各种消息导致的心理反应，并解释这些应对特殊情况的反应是正常的；倾听孩子们的关切并以适合其年龄的方式回答他们的问题，不要给他们灌输过多的负面信息。

8 传染病的相关教育：疫情防控期间不造谣、不信谣、不传谣。

学校

1 教职员工以身作则：按第一大点防护要求从严执行。

2 重视信息排查：汇总本校教职员工、学生及家长旅居史、接触史、健康情况等相关信息，做好排查，如有可疑流行病学史及症状及时处理，确保返校返岗人员安全。

3 做好健康监测：老师、学生、其他工作人员均需定时进行体温等健康检测；在校门口、校医室、教室、宿舍等设置测温点，对学生检测体温，发热或有感冒、咳嗽等不适者应及时就医；教职员工避免带病上班，严控外来人员进入校园。

4 设施布局合理：开学前全面校园清洁和消毒，日常做好教学、生活、环境、设备、餐具等的消毒，配备足够的洗手设施、布局合理，并配置足够的洗手液（或免洗洗手液）。

5 保持场所通风：教室、宿舍、食堂、专用活动室、图书馆、办公室、卫生间及其他场所尽量保持通风，至少每天定时通风换气。

6 保障防护用品：采购储备足够的防控物资如口罩、消毒剂、洗手液。

7 降低接触风险：合理安排学生返校时间，同一班级合理安排作息距离，不同班级在公共场所尽量无交互时间，做到错峰上课、错时分餐、分散用餐。

8 做好制度流程：制定防控工作方案和应急预案，完善因病缺勤登记、追踪制度，进行模拟演练。

9 日常消毒达标：按标准和操作细则进行清洁、消毒，使用含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面，每日至少2次，做好消毒记录。必须区分卫生间专用拖把。

10 配备医务人员：校医除负责一般医疗处置外，还肩负传染病防控的健康教育，配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者排查等工作。

11 临时健康观察：设立相对独立的健康观察点，尽可能不靠近教室和食堂等场所，通风良好，不建议使用空调；配备一次性医用外科口罩和洗手设施（免洗手消毒液）。

12 发热报告处理：落实“早发现、早报告、早处置”，及时转移发热等症状的学生到独立的健康观测区，学校建立联防联控机制，与卫生健康部门紧密联系，确保及时治疗、及时报告。